高明区第二中学科组教研活动制度

为全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育和课程改革，努力培养一支不断进取、爱岗敬业、责任心强、业务水平高、有改革创新精神的教师队伍，促进全面质量的提高。因此，必须创造条件让教师相互学习，相互研讨，共同进步，努力使每个教师成为科研型、学者型的教师。特制定科组教研活动制度。

一、活动项目

1、学期初，制定科组、备课组教学工作计划；

2、规定每周举行一次教研活动(单周科组、双周备课组)，每次活动要确定一个主题，要有中心发言人，力求做到每次活动有目的、有内容、有气氛、有所得，并有活动记录；

3、月考后，科组长主持或安排备课组进行教学成绩质量分析；

4、每学期定期开展说课、听课、评课活动，并做好记录；

5、组织进行校本教研、校本培训、校本学习及校本科研，采取以老带新、结对帮学等方式，帮助青年教师提高业务水平，培养和指导青年教师成为学科骨干教师；

6、每学期科组长组织的活动应该有：

①、学生评教活动一次；

②、教师教案检查、作业批改评比活动一次；

③、学生研究性课题检查一次；

④、校本课程(含专题讲座等)一至二次；

⑤、第二课堂活动和各类竞赛活动检查一次

⑥、教师随堂听课情况检查二次

⑦、每两周检查一次教师教学反思记录专用本；

⑧、语文、英语科组长对早、晚读进行抽查。

7、开展第二课堂活动，积极组织学生参加各类竞赛；

8、学期末做好科组工作总结，并收齐和上交学校安排的有关资料；

9、安排和完成学校交给的各项工作和任务。

注：以上各项活动须在科组工作计划和总结中体现。

二、活动内容

1、政策文件学习，师德培养；

2、专业业务学习，教研探讨，科研探索；

3、传达和贯彻学校教学工作计划，明确工作思路；

4、每学期组织科组教师进行听课、说课、评及随堂听课活动；

5、完成各项常规教学的检查评比工作；

6、向学校的教学工作提出一些建议和要求，以更好地推动学校教学工作。

三、检查、考核与评定

学校教导处将定期及学期结束检查科组教研活动情况，其结果与科组评先，教师评先、职称评定等相挂钩。

佛山市高明区第二中学

2008年3月