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| 努力搞好家庭教育 | |||||
作者：admin 文章来源：网络 点击数：1180 更新时间：2011-05-05  |
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各位家长： 首先代表全校师生对各位家长从百忙中参加我们家长会表示热烈欢迎，大家的到来是对我们学校工作的支持，在此表示衷心感谢。今天，我们共同探讨家庭教育方面的三个问题。 一、认识家庭教育的重要性 1、家长要树立为国教子的思想，自觉担负起教育子女的职责。社会主义现代化建设需要千千万万有理想、有道德、有文化、有纪律的各类人才，绝大多数家长都希望自己的子女将来有出息，成为社会有用之才。要实现这一培养目标，就需要家庭、学校、社会共同努力，相互协作。我们大多数家长认为教育孩子是老师的事，是学校的事，与做家长关系不大。其实家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，而且是一生的老师。一个家庭能影响一个孩子的成长质量。不能把家庭教育“学校化”，家庭教育和学校教育是协同合作关系。家庭教育的重点是“做人”的教育，包括良好习惯的培养和良好品德的养成，家庭教育的着眼点是孩子全面素质的提高，培养孩子的多种能力。 父母除了为子女提供必要的物质条件（吃饱、穿暖），还要加强对子女的思想教育，尽到抚养、教育子女的义务和责任。所以家长的思想修养、言行以及家庭生活环境对子女起到潜移默化的教育和影响。 2、父母要提高自身修养 国际21世纪教育委员会报告：21世纪的世界教育将呈现三大特色：⑴把德育放在突出地位；⑵重新设计教育，教育的四大支柱是：学知、学做、学会共同生活、学会生存发展；⑶终身教育，未来将是“学习型的社会”。既然做了父母，就不能不注意自己的一言一行给孩子造成的影响，所以父母要加强自身的修养。 家长在教育孩子的过程中，首先要有良好的道德修养。俗话讲，言教不如身教。子女从小就是学着父母的样子长大的，开始是模仿父母的声音、动作，以后模仿父母的言语、行为，父母的道德行为是他们最重要的模仿学习内容。父母要子女诚实，自己必须先不说谎；要想子女有上进心，自己必须勤奋，积极进取；要子女爱父母，自己必须先尊敬爱护自己的父母、长辈；要子女待人有礼貌，自己必须能谦和而不粗野等等。在教育子女的过程中要不断学习，不断改掉自己的不良习惯，注意自己的言谈举止，创造一个良好的家庭氛围，事事处处做好孩子的榜样。 二、克服家庭教育的不良现象 1、养而不教。只管孩子的吃饱穿暖，不关心孩子的思想品德和学习状况，只要孩子的身体好，过得去就可以，这种家庭的学生容易犯错误，走邪路。 2、溺爱娇惯。现在的独生子女受到过分溺爱、娇惯，养成任性懒惰的生活习惯，怕苦怕累，讲究吃穿（在学习、劳动、体育中反映不能独立作业，没有责任心，胆小怕事）。 3、棍棒教育。“棍棒底下出孝子”，只要孩子稍有过失，不问青红皂白，棍棒相加，越打越厉害。这种孩子皮肉“久经锻炼”，与父母、老师不讲实话，常常不守纪律，有打人等不良行为。 4、片面求智。对孩子期望值过高，造成学生过重负担，家长对孩子学习要求严格，分数第一。家长重智轻德，重智轻能，认为只有上大学才有出路，无限地给孩子增加负担。这种学生学习可能很出色，但对集体、对他人漠不关心，比较自私，同学关系也不融洽。有的学生因心理压力过重，成绩也会不理想。 5、优越特殊。家庭条件好，父母是“老板”，经济收入较丰厚，孩子的要求容易得到满足，如果父母不严格要求或教育不当，容易出现问题。 当然，除了以上几种现象外还有一些特殊家庭的孩子，如祖孙三代同堂的，祖辈成为孩子的“保护伞”；父母离异的单亲家庭或双亲对立经常闹纠纷，孩子生活在这样的家庭环境中，身心受到影响。 三、应怎样搞好家庭教育 首先，家长要有威信，要民主，家庭成员之间和睦亲密，互相关心体贴。这样孩子尊敬和信任家长，遇到问题能诚实地向家长说明，主动征求父母的意见，父母也因此能了解孩子的思想和愿望，及时给予各方面的指导。 其次，家长要注意孩子的营养健康，创设干净整洁的生活环境。制订科学的作息时间，注意孩子的用眼、用脑卫生，指导他们养成良好的生活习惯。 第三，家长要关心爱护孩子，不拿孩子出气，不要以责骂、恐吓、体罚等手段惩罚孩子；父母不要当着孩子的面吵架；采取不一致的教育要求对待孩子。要对孩子多进行正面教育，要教育他们懂得自我保护，遵纪守法。 第四，家长要鼓励学生参加社会活动，增强孩子的社交能力。让孩子学会关心爱护他人，学会独立思考问题、解决问题的能力，使孩子在与他人的交往中得到快乐。 第五，家长要逐步培养孩子独立生活的能力；要给孩子一些自己处理自己事务的权利和自由；要让孩子做些力所能及的事情，不要总把他们当小孩，而过分地保护、照顾他们；不要在教育孩子时唠叨个没完。 第六，家长要密切与学校教育协调配合。学校教育与家庭教育各有优势，如何才能形成教育合力？家长除了掌握一定的家教方法，全面关心子女的思想品德、学业和心理外，还需要对学校的教育有初步的了解。 这里我简单介绍一下《中学生日常行为规范》。《规范》共分五大部分，四十条。《规范》的目的是加强对中学生的基本道德教育和文明行为训练，使他们养成良好的行为习惯，提高思想道德素质，促进身心健康发展。 （一）自尊自爱，注重仪表。（不佩戴首饰，男生不留长发、小胡子，女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋。自觉佩戴校徽，穿着校服，养成卫生习惯，不随地扔垃圾，不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不进营业性游戏机房。） （二）真诚友爱，礼貌待人。（见了老师、见了同学要问好，使用礼貌用语，遇到教职工问好，不在校园里吵闹、随意追逐、打架，文明待人。） （三）遵规守纪，勤奋学习。（按时到校，上课认真听讲，认真学习，按时独立完成作业。我们最近发现有些初一学生早晨很早就到校，来后互相抄作业，不能独立完成作业。） （四）勤劳俭朴，孝敬父母。（学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放，主动承担收拾房间、洗衣做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其他劳动。生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。个别女生讲究吃穿，每天费用很大。能爱父母，也会爱他人，爱集体，爱家乡；关心父母，也会关心社会，关心环境，关心国家；勤劳就是爱劳动，有良好的劳动习惯；节俭就是不浪费也包括不浪费时间。） （五）遵守公德，严以律己。（爱护公物，公共秩序） 家长如能与学校教育相一致，经常与学校、班主任、任课教师联系，了解孩子在校的表现，反映孩子在家的情况，这样家校合力一定能把孩子们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有用之才。家长如发现学校教育教学方面存在问题或不足，如办学思想、办学条件、教育的方式方法、教师的素质和教学态度等，要直言不讳地提出来，而且还要把教育、教学方面一些好的想法和建议毫不保留地提出来供学校参考，学校将表示欢迎。以上说法如有不妥，请批评指正。 |
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